DUŻA I MAŁA MOTORYKA – CZYM JEST I JAK JĄ WSPIERAĆ?

Funkcjonowanie i ogólna sprawność fizyczna człowieka odgrywa ogromną rolę w życiu. Już od najmłodszych lat możemy zaobserwować jak korzystnie wpływa to na rozwój dzieci. Zdolność wykonywania wszelakich działań ruchowych nazywamy umiejętnościami motorycznymi, które dzielimy na dwie grupy:
- motoryka duża
- motoryka mała
Motoryki nie nabywamy genetycznie aczkolwiek musimy ją ćwiczyć i rozwijać już od najmłodszych lat. Ważną rzeczą jest opanowanie prostych ruchów aby następnie przejść do bardziej złożonych. Od motoryki dużej do małej. Rozwój motoryki małej oraz dużej działa na prawidłowy rozwój umiejętności zaczynając od rysowania, pisania do szeroko pojętej komunikacji.
Motoryka duża są to zręczność fizyczna całego ciała lub większej części. Wszystko co związane jest z ogólnym poruszaniem, bieganiem, skakaniem, pokonywaniem przeszkód. Jest szeroko pojętą aktywnością ruchową, która w sposób najbardziej kreatywny rozwija układ nerwowy. Wypracowuje zdolności skupienia uwagi i patrzenia, wzmacnia koncentrację, poprawia koordynację wzrokowo-ruchową.
Oto kilka przykładów:
- pływanie
- jazda na rowerze, rolkach, hulajnodze
- zabawy na skakance
- przeskakiwanie przez przeszkody
- wspinanki
- rzucanie piłek do celu
- naśladownictwo zwierząt- np „skaczące małpki”
- bieg między przeszkodami
- chodzenie po narysowanej linii
- toczenie piłek do wyznaczonego miejsca
- pełzanie pod przeszkodami
Motoryka mała to zabawy usprawniające rozwój dłoni są doskonałym sposobem rozbudzania świadomości. To praca palców i całej dłoni, uczy chwytania, malowania, ugniatania oraz rysowania. Rozwój motoryki małej to bardzo dobry sposób przygotowania do nauki pisania i ogólnej sprawności.
Takie zabawy rozwijające zdolności manualne możemy wykonywać w domu, oto kilka z nich :
- rysowanie po śladzie
- obrysowywanie szablonów
- kalkowanie obrazków
- modelowanie z plasteliny, modeliny
- stemplowanie
- wydzieranie z papieru
- odtwarzanie rytmu muzyki – zabawy w zespoły muzyczne
- wkładanie i wyjmowanie przedmiotów
- czynności codzienności – mycie rąk, zębów, czesanie, ubieranie
- zabawy z wodą – wylewanie i przelewanie
- zabawy konstrukcyjne
Dzieci z ogromną przyjemnością oraz emocjonalnym zaangażowaniem, rozwijają swoje umiejętności, a tym samym świetnie się bawią. Im więcej form ruchowych dziecko opanuje od najmłodszych lat, tym lepiej rozwiniemy jego koordynację ruchową i koncentrację uwagi. Tym sposobem przygotujemy dziecko do aktywności manualnych,ogólnej zręczności jakie spotkają je w szkole i zarazem w dalszym życiu.
mgr Karolina Greinert
– terapeuta pedagogiczny




No Comment